孩子突然講話結(jié)巴，是怎么回事？
發(fā)布時(shí)間：2021.05.26 點(diǎn)擊：2019 次
孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展，一直是爸爸媽媽們最關(guān)心的問(wèn)題之一，為什么孩子本來(lái)說(shuō)的好，卻突然講話結(jié)巴？
孩子突然講話結(jié)巴要如何干預(yù)改善？
其實(shí)，孩子在學(xué)語(yǔ)言的階段中出現(xiàn)說(shuō)話不流利的現(xiàn)象是很常見(jiàn)的。主要集中在2歲半到5歲之間，這種語(yǔ)言的不流利會(huì)體現(xiàn)在詞語(yǔ)和短語(yǔ)的重復(fù)上。每個(gè)孩子出現(xiàn)結(jié)巴的時(shí)間長(zhǎng)短都不一樣，有的孩子還會(huì)出現(xiàn)一段時(shí)間結(jié)巴，過(guò)段時(shí)間好了之后，又重復(fù)出現(xiàn)的情況。
首先，我們要明白，
孩子說(shuō)話結(jié)巴，絕大多數(shù)是語(yǔ)言發(fā)育中的正常學(xué)習(xí)過(guò)程。另外，說(shuō)話結(jié)巴和孩子說(shuō)話時(shí)的感受密不可分。
本就處在語(yǔ)言學(xué)習(xí)、探索的升級(jí)階段，如果剛好孩子說(shuō)話時(shí)，又處在強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)中，那這個(gè)說(shuō)話脫口而出的話，就更可能會(huì)出現(xiàn)結(jié)巴的情況了。比如，當(dāng)孩子感到特別激動(dòng)、生氣、興奮，或者特別疲憊的時(shí)候，他們就會(huì)更容易講話結(jié)巴。也就是我們常說(shuō)的，嘴巴跟不上腦子。
孩子講話磕磕絆絆，不僅大人著急，孩子著急也著急，可以越急約說(shuō)不好，有什么方法可以應(yīng)對(duì)呢？下面給大家介紹幾個(gè)
兒童語(yǔ)言訓(xùn)練方法，在日常生活中多多使用，可以幫孩子順利度過(guò)這個(gè)階段。
1、跟孩子不疾不徐地對(duì)話，并保持眼神接觸。 在任何家庭教育中，親身示范永遠(yuǎn)比批評(píng)指責(zé)有效，幫助孩子說(shuō)話也不例外。無(wú)論是粗暴地批評(píng)“說(shuō)話慢點(diǎn)！”“你怎么又結(jié)巴了？”，還是“慢點(diǎn)說(shuō)”“想好了再說(shuō)！”，不但無(wú)效，反而會(huì)讓孩子更加緊張，使得原本正常的不流利，變成長(zhǎng)期的口吃。
2、不要幫孩子把話說(shuō)完，不要催促和提醒。 孩子思索、停頓、卡殼的過(guò)程，恰恰是他們?cè)陬^腦中組織語(yǔ)句，把大腦中的信息和外在的語(yǔ)言表達(dá)建立聯(lián)系的過(guò)程。我們強(qiáng)行幫孩子把話說(shuō)完，就等于硬生生切斷了孩子的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)，切斷了孩子練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的好時(shí)機(jī)。
3、不要強(qiáng)迫孩子在陌生人面前說(shuō)話或表演。 兒童語(yǔ)言換將越自然，越對(duì)他們的自然順暢表達(dá)有好處。很多家長(zhǎng)喜歡讓孩子在陌生人面前表演，其實(shí)大多數(shù)孩子是非常討厭這種強(qiáng)迫性質(zhì)的語(yǔ)言表達(dá)的。他們?cè)谀吧嗣媲皶?huì)緊張難堪，而陌生人也會(huì)有意無(wú)意地評(píng)價(jià)孩子，這都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展和語(yǔ)言發(fā)展不利。
如果孩子除了講話結(jié)巴，還伴有面部表情或肢體動(dòng)作都顯得夸張或激動(dòng)的異?，F(xiàn)象，或者有家族歷史，說(shuō)話不流利情況持續(xù)半年以上這些情況，爸爸媽媽還是要到醫(yī)院就診或者到
兒童語(yǔ)言障礙訓(xùn)練機(jī)構(gòu)尋求專(zhuān)業(yè)幫助。
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