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0-13歲兒童感統(tǒng)訓練實效機構(gòu)-武漢優(yōu)佳加智能教育

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常見的感統(tǒng)訓練方法有哪些？

發(fā)布時間：2023.03.01 點擊：1770 次

        兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)會導致兒童注意力不集中、語言出現(xiàn)障礙、情緒難以控制、規(guī)則感差、適應能力差、人際關系緊張等，孩子這些表現(xiàn)，可以通過感統(tǒng)訓練得到有效改善。那么常見的感統(tǒng)訓練方法有哪些？

        （1）前庭平衡訓練

        器材：觸覺平衡板

        訓練項目名稱：小獨木橋

        方法介紹：孩子雙腳前后開立，光腳站在觸覺平衡板的一端，兩臂側(cè)平舉呈準備姿勢。孩子低頭注視腳下的觸覺平衡板，雙腳依次前進至另一端。

        注意事項：根據(jù)孩子的熟練程度，可調(diào)整觸覺平衡板的長度；在練習初期，應給予保護，以防孩子摔倒。

        （2）動作協(xié)調(diào)性訓練
        器材：花生球
        訓練項目名稱：搖擺滾球
        方法介紹：孩子屈膝下蹲，雙臂伸直搭在花生球上呈準備姿勢，雙腳蹬地配合花生球向前滾動，雙手觸地后反方向推地，配合花生球向后滾動至準備姿勢，重復上述過程。

        注意事項：若孩子害怕，引導者可在旁邊進行輔助，引導消除其恐懼感。

        （3）視聽覺訓練
        器材：敏捷圈若干
        訓練項目名稱：聞聲尋圈
        方法介紹：家長將各種顏色的敏捷圈平行擺放在孩子面前，隨機說出顏色指令，孩子連續(xù)雙腳跳躍，跳入顏色相對應的圈內(nèi)，再倒跳回原點，等待下一個指令。

        注意事項：孩子倒跳時容易失去平衡，應循序漸進地練習，防止摔倒受傷；引導者發(fā)出的顏色指令應體現(xiàn)變化。

        （4）身體控制能力訓練
        器材：手印腳印數(shù)對
        訓練項目名稱：爬行小龜
        方法介紹：將手印腳印按序擺放，孩子雙手雙腳著地，位于起始位置，根據(jù)地面擺放的手印腳印，有規(guī)律的向前爬行。

        注意事項：將手印腳印固定好，避免位置錯亂。

        每個孩子的感統(tǒng)能力發(fā)展水平不一致，建議家長先帶孩子進行感統(tǒng)能力測評，了解其能力發(fā)展情況，再根據(jù)專業(yè)指導意見做針對訓練。

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