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0-13歲兒童感統(tǒng)訓(xùn)練實效機構(gòu)-武漢優(yōu)佳加智能教育

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孩子感統(tǒng)失調(diào)有多嚴(yán)重，訓(xùn)練不能再等了

發(fā)布時間：2021.06.01 點擊：1818 次

很多父母發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)習(xí)很努力，就是成績上不去；有的孩子注意力不集中，上課老走神；寫作業(yè)耗時長，臺燈亮到深夜；有的孩子做事還丟三落四……這往往是孩子感統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的，很多父母不知道什么是感統(tǒng)失調(diào)，甚至連兒童常見的感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些都不知道。如果孩子出現(xiàn)以下問題，一定得上心，不及時糾正就會后悔莫及。
1、多動坐不住、容易分心，在團體學(xué)習(xí)時與同齡孩子相較之下差異很大。無法安靜坐下來專心做一件事，有人際互動上的問題，常常會和同學(xué)起沖突。

2、專注力及警醒度差。做事沒有計劃，心不在焉，經(jīng)常丟三落四，無法有效率地完成工作，做事時一副沒興趣的樣子、不主動參與活動，總是旁觀或游蕩。

3、對觸覺、味覺、視覺、聽覺過度敏感，不喜歡蕩秋千或爬高，對衣服或食物的質(zhì)地特別挑剔，不喜歡別人觸碰、害怕突如其來的聲響，在轉(zhuǎn)換環(huán)境或情境時有困難。

4、對日常生活動作感到麻煩和困難，梳洗、刷牙、吃飯等。

5、對感覺刺激反應(yīng)不足或敏感。為了尋求刺激的感覺經(jīng)驗而持續(xù)在原地轉(zhuǎn)圈、喜歡由高處往下跳、容易暈車、活動力較低等。

6、在情緒及行為上陳勝困擾，易怒、緊張、固執(zhí)、很難自我調(diào)節(jié)情緒或難以遵守規(guī)則、沖動且缺乏自制力，很容易造成人際互動上的困擾。

7、動作協(xié)調(diào)性差，粗動作、精細動作的協(xié)調(diào)度不好，時常跌倒，剪紙或握筆的動作有困難。

8、語言發(fā)展有問題，有口吃不清或語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，常漏聽、聽錯訊息或理解信息特別慢，無法記得一連串指示。

9、學(xué)業(yè)成就低，讀、寫、算的學(xué)習(xí)上有困難。
若孩子有其中一種癥狀，通常代表他可能需要感覺統(tǒng)合協(xié)助，但是每個孩子都是獨一無二的，不能輕易地就斷言孩子是感統(tǒng)失調(diào)，如果不知道如何準(zhǔn)確判斷，可以到武漢感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)進行感統(tǒng)能力測評。

孩子感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練最好是在12歲之前進行，6~12歲是彌補期，這個時期的小孩已經(jīng)具備了一些較為復(fù)雜的心理和行為反應(yīng)，部分行為及心理已經(jīng)形成，想要改善感統(tǒng)失調(diào)，就需要高強度的訓(xùn)練方案，讓孩子接受大量的感統(tǒng)訓(xùn)練刺激。12歲之后行為和心理已經(jīng)形成一個基本的習(xí)慣，很難糾正。

所以我們經(jīng)常說：感統(tǒng)失調(diào)的孩子，時間不能等待。浪費了一天時間，一周補不回來；浪費了一周時間，一個季度補不回來?？梢?a href="http://www.yousite.cn/">感統(tǒng)訓(xùn)練刻不容緩。

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本欄目主要介紹兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些,有助于家長辨別自己的孩子是否存在感統(tǒng)失調(diào).了解感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn),就找優(yōu)佳加.